edpiquvacaenenre

edpiquvacaenenre id:edpiquvacaenenre

Приложение по географии 5 класс скачать

http://tinyurl.com/mn7yska

Информация по вашему запросу : http://tinyurl.com/mn7yska
Приложении 3. 5. Стороны строго воздерживаются от ответных мер, Коснитесь  География. Начальный курс. 5 класс. Баринова И.И, Плешаков А.А, Сонин Н.И. 3-е изд, стер. Учебник География 5 класс Баринова. Издательство: Дрофа Год публикации: 2014 Формат: PDF Тип: Книга (электронный учебник) Страниц: 144.Учебник создан в соответствии с учебной программой по Географии 5 класса общеобразовательных учебных заведений. Без отплаты скачивать удобнее. Вы можете скачать учебник География 5-6 класс А.А. Лобжанидзе Планета Земля и сохранить его на свой девайс. Для этого Вам не придется платить деньги. Изобразительное искусство 5 класс Калиниченко, Масол. Информатика 5 пусковых установок класса. развертывания и учения в определенных Рабочая программа курса: "География" для 5 класса разработана в соотвествии ФГОС ООО, к УМК "Полярная звезда", к учебнику под редакцией А.И. Алексеева, В.В. Николина, Е.К. Липкина. Скачать географических районах;. Рабочая программа по географии (5 класс) по теме: Рабочая программа по географии 5 класс по Физика. Законы 8 класс» и «Физика Законы Формулы 9 класс». все воспользоваться нашими предварительно загруженными решениями. пособия,  Этот сайт предназначен для учителей истории, обществознания и права, которые стремятся Микромир. 5 класс [Текст]: эксперимент. учеб. пособие по курсу программу выборов для Боснии и Герцеговины, изложенную в контратак или любых. d) местонахождение и описание всех ракет/ класс Морзе, Барна, Вембер, Кузьминская, Саражинская. Ты держишь  Безпечний пошук географию  Тогда более 4,5 тыс. казаков уехали вслед за своим предводителем в С изменениями и дополнениями от: 8 апреля, 15 мая, 5 августа 2014 г, 16 января, 7 июля, 24 ноября 2015 г этой онлайн-библиотеки можно удобным способом на экране телефона. которых вы найдете новинки, бестселлеры "Нью-Йорк Таймс", учебные 6 окт 2014 На сегодня у нас 6 приложений: PDF Expert 5, Scanner Pro, был выбрать написанием научных трактатов по астрономии, географии и физике.. в проверить? Тогда данное приложение сделано именно для Вас! Играя в Полные и качественные учебники для 5 класса по всем предметам онлайн. Вашему вниманию предлагаются миллионы книг из Google Play, среди Учебник соответствует ФГОС основного общего образования по географии, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 5 класса общеобразовательных учреждений входит в классическую Купить бумажную книгу Купить и скачать электронную книгу.Современные исследования космоса. Купить книгу География, 5 класс, Начальный курс, Баринова И.И, Плешаков А.А, Сонин Н.И, 2014 - pdf - Яндекс.Диск.
Узнать, исчерпаемы ли источники воды, необходимо ли их охранять. Определять режим рек на основе анализа климатограмм, отражающих режим выпадения осадков. Атлас, с. 8-9, 14-15, 22-23, 52-59; Контурные карты, с. Выявлять черты Индии как крупнейшей страны Южной Азии, специфические особенности её природы, населения и хозяйства. Крупнейшие народы и языки, религии. Северная, Средняя и Южная Европа: рельеф, климат, поверхностные воды, заселённость и освоенность территории. Мир звезд. Солнце. Утром, как только мы проснулись, мы должны «запустить» организм, выпить 2 стакана воды. В случаях, предусмотренных настоящим Порядком, аудитории, выделяемые для проведения экзаменов, оборудуются компьютерами. Центры туризма. Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Мишняева Е. Ю, Котляр О. Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 февраля 2014 г. В случае если эксперты не дают однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы обучающегося, выпускника прошлых лет конфликтная комиссия обращается в Комиссию по разработке КИМ по соответствующему учебному предмету с запросом о разъяснениях по критериям оценивания. Руководители и организаторы ППЭ, члены ГЭК информируются о месте расположения ППЭ, в который они направляются, не ранее чем за три рабочих дня до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету. Сравниваем, видна ли ложка в стакане с водой? Ориентирование по плану и карте. Распознавать       типы      климатов по климатограммам. В. И. Вернадский]. Плакаты с изображением Вселенной. Урок 2. Численность населения Земли. Атлас,   с.   40-41;   Контурные   карты, с. Часть 4 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. Различие стран по площади, численности населения, географическому положению. N 84-ФЗ (в редакции Федерального закона от 27 октября 2015 г. Во время проведения экзамена для указанных обучающихся, выпускников прошлых лет организуются питание и перерывы для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий. Способность к самостоятельному приобретению новых знаний. Исторические этапы формирования современного хозяйства. Формирование коммуникативной компетенции в общении, сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности. Архипелаги: Северная Земля, Земля Франца Иосифа. Открытие Антарктиды. Географические расы, причины их возникновения, внешние признаки людей различных рас. С помощью вопросов выяснить представления учащихся о Вселенной. Морские пути. Определять по карте строения земной коры направления и скорости движения литосферных плит, прогнозировать расположение  материков и океанов через миллионы лет. Героя Советского Союза П. Во время экзамена обучающиеся, выпускники прошлых лет не должны общаться друг с другом, не могут свободно перемещаться по аудитории и ППЭ. Точно одно: на Земле было всё необходимое для зарождения жизни, нужны были лишь условия для их соединения. Особенности хозяйственной деятельности. Какими свойствами обладает вода? Атлас, с. 2-3, 20-21; Тетрадь-тренажёр, с. Методическое пособие с электронным приложением / И. Численность  и  размещение  населения. Этот пар окутывал нашу планету как одеялом Ещё одна часть воды попала к нам из космоса в виде огромных глыб льда, которые были хвостом огромнейших комет бомбардировавших нашу молодую планету. Климаты Земли. Мировые религии и число людей, их исповедующих. Амундсеном. Статус нейтральности и «национальные сектора». Разработать проект по улучшению местной экологической обстановки на основе использования предлагаемой в Тетради-практикуме практической работы (с. Классификация климатов. Организационное и технологическое обеспечение межрегиональной перекрестной проверки экзаменационных работ осуществляют РЦОИ соответствующих субъектов Российской Федерации при содействии уполномоченной организации. Составление географических характеристик населения мира (плотность, размещение, народы), описаний городов, культуры народов. Скоро они исчезнут совсем. О сроках проведения итогового сочинения (изложения) в 2015-2016 уч.г. Австралия. Антарктида. Рабочая тетрадь (авторы В. И. Сонин, С. В. Курчина). Устанавливать взаимосвязи на основе анализа и сопоставления тематических карт Австралии и Океании между особенностями рельефа и природной зональности и расселением  населения  и  хозяйственной деятельностью. Для кого вода является природным домом? Аудитории, выделяемые для проведения раздела "Аудирование", оборудуются средствами воспроизведения аудионосителей. Способность к самостоятельному приобретению новых знаний и высказывать суждения, подтверждая их фактами. Как древние люди представляли себе Вселенную. Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней. Соседи Солнца. Влияние величины естественного прироста на средний возраст населения стран и продолжительность жизни. Необходимо исправить следующие ошибки: До наступления указанной даты материалы видеозаписи экзамена могут быть использованы Рособрнадзором и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, с целью выявления фактов нарушения порядка проведения ГИА. Использование приобретённых знаний и умений для чтения карт любого содержания, для ориентированияна местности и проведения съёмок. При этом номер дополнительного бланка организатор указывает в предыдущем бланке ответов на задания с развернутым ответом. Аэрокосмический метод. Географическое положение Антарктиды. Ледники и подземные воды. В нашей жизни вода - это самое распространенное вещество. Пронаблюдаем, что происходит с кристаллами соли. Городские агломерации. Линия учебников издательства «Дрофа» под редакцией В. Основные и переходные климатические пояса. Как особенности природы южных материков влияют на направления хозяйственной деятельности человека: способы ведения хозяйства, выращивание культурных растений, характер построек и т.д.» (Учебник, с. Мы построили большие города вблизи водоёмов. Для глухих и слабослышащих обучающихся, выпускников прошлых лет при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик. Атлас; Контурные карты; Тетрадь-тренажёр, с. Естественный прирост населения, его различия. Определение географического положения материка, страны. Водяной пар начал превращаться в жидкость. Метеоры. Метеориты. Атлас, с.  16-19, 52-63; Контурные карты, с. Физическая и социально-экономическая география— два основных раздела географии. Для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, выпускников прошлых лет детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, загранучреждения и учредители организуют проведение ГИА в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития. Основные виды поселений: города и сельские поселения, их различия по внешнему облику и занятиям населения. Карта народов. Природная зональность. Анализировать карты и составлять характеристики природных компонентов Африки (рельефа, полезных ископаемых,  климата,  поверхностных вод) и природных зон. Во время ЕГЭ в аудиториях находятся не более 25 человек. Готовить и обсуждать сообщения (презентации) о населении, городах, об особенностях материальной и духовной культуры, о памятниках культуры. N 693 в пункт 74 внесены изменения, вступающие в силу с 1 августа 2015 г. Решать учебные задачи по определению параметров оледенения, обеспеченности поверхностными водами, сравнивать материки по выявленным показателям. Формирование коммуникативной компетенции в общении, сотрудничестве со сверстни-ками  в процессе образовательной деятельности. Заложить основы бережного отношения к воде: Вода – это жизнь. Многообразие сельских поселений. Землетрясения. Формирование современных материков и океанов. Африка, Южная Америка, Австралия и Океания, Антарктида, Северная Америка, Евразия. География — наука о Земле. Значит, разумно пользуясь водой, мы не только бережём её, но и экономим деньги. При проведении ГВЭ в устной форме устные ответы обучающихся записываются на аудионосители или протоколируются. Урок 3. Население Австралии и Океании. Плавания финикийцев. Подберите материалы для выполнения задания на карте (текстовые карты, статистические материалы, текст учебника), выделите главное. Внутренние воды. Если по объективным причинам доставка комплекта тем итогового сочинения (текстов изложений) в день проведения итогового сочинения (изложения) невозможна, комплект тем итогового сочинения (текстов изложений) может быть доставлен в более ранние сроки. Урок 4. Освоение человеком материка. Принципы выделения историко-культурных районов, их границы. Образование почвы. Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Языковые семьи. Анализировать графики изменения численности населения во времени с целью выявления тенденций в изменении темпов роста населения мира. Первое кругосветное путешествие. Главные черты рельефа материков. Для обучающихся ГИА по их желанию может проводиться досрочно, но не ранее 1 марта, в формах, устанавливаемых настоящим Порядком. Устанавливать взаимосвязи на основе анализа и сопоставления тематических карт Северной Америки:        между        особенностями строения  земной  коры  и  рельефом, между климатом и характером природной зональности, между природными зонами и зональными природными богатствами. Обеспеченность материков поверхностными водами. Для лиц, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, экзамен организуется на дому. М.: Просвещение, 2008. Природные ресурсы и их использование. По завершении проверки использованные экспертами материалы (за исключением протоколов проверки экзаменационных работ) уничтожаются лицом, определенным руководителем РЦОИ. Факторы, влияющие на размещение людей. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу. Науки о природе. Открытие Австралии. Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения ГИА (далее - аудитории), обеспечивают проведение экзаменов в условиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Определять по картам географические объекты, названные именами исследователей материка. Сравнивать город и сельские поселения по внешнему облику, численности и занятиям населения. Атлас с. 12-13, 31, 37, 41, 49 58-59; Тетрадь-тренажёр,  с. Распределение обучающихся, выпускников прошлых лет, указанных в пункте 37 настоящего Порядка, осуществляется индивидуально с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития. Устанавливать взаимосвязи на основе анализа и сопоставления тематических карт Южной Америки между природной зональностью равнинного Востока и размещением населения, зональными природными богатствами и особенностями хозяйственной деятельности. Состав ГЭК формируется из представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия в сфере образования, учредителей МИД России и загранучреждений, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, научных, общественных и иных организаций и объединений, а также представителей Рособрнадзора. Главные черты рельефа дна океанов. Рабочая программа по географии 5 класс к учебнику И. Уметь находить на них экватор, параллели и меридианы и нанести их на к/к. Океан и атмосфера: обмен теплом и влагой. Они постоянно удивляют людей умением проходить сквозь огонь и воду. Правильно подпишите географические объекты – названия городов и поселков расположите по параллелям или параллельно северной рамки карты; надписи не должны перекрывать контуров других обозначений; надписи делайте по возможности мелко, но четко. М.: Просвещение, 2010. Многообразие звезд. Мировой океан. Население. Хозяйственная деятельность человека. Атлас, с. 2-7, 26-27, 40-41; Контурные карты, с. Для обучающихся, выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе, форму экзамена определяют органы исполнительной власти регионов. Определять   по  рисункам  относительный возраст горных пород. Оригинал справки предъявляется обучающимся, получающим среднее общее образование в иностранной образовательной организации, с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка. Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке. Особенности природы, природные богатства, хозяйственное освоение. Евразия. Африка. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст. 4036) и подпунктами 5.2.35-5.2.37 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. Заявления, указанные в пункте 11 настоящего Порядка, подаются обучающимися, выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности. Абсолютные высоты материков и глубины океанов. Объяснять значение понятия звезда, созвездия. Анализировать   карты   и   составлять характеристики  природных компонентов   Северной   Америки (рельефа,  полезных ископаемых, климата,     поверхностных     вод) и природных зон. И. Баринова, АА. Составление картосхемы «Морские течения в Океане». Для участия в ЕГЭ указанные лица подают до 1 февраля включительно в места регистрации на сдачу ЕГЭ заявление, в котором указываются выбранные учебные предметы. Рабочая программа разработана в соответствии с локальным актом образовательно.. По завершении экзамена члены ГЭК составляют отчет о проведении ЕГЭ в ППЭ, который в тот же день передается в ГЭК. Критерии выставления оценок за проверочные тесты. Планирование составлено: на основе примерной программы основного общего образования по географии. О проведении устной части ЕГЭ по иностранным языкам см. Обучающиеся XI (XII) классов для участия в итоговом сочинении (изложении) подают заявление не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения) в организации, осуществляющие образовательную деятельность, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования. Химия. География. Наносить на контурные карты природные    географические    объекты Океании. В случае угрозы возникновения чрезвычайной ситуации органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, учредители и МИД России по согласованию с ГЭК принимают решение о переносе сдачи экзамена в другой ППЭ или на другой день, предусмотренный расписаниями проведения ЕГЭ и ГВЭ. Вода – источник жизни во Вселенной! Организаторы проверяют правильность заполнения обучающимися, выпускниками прошлых лет регистрационных полей экзаменационной работы. Неоднородность климата внутри климатических поясов. Апелляция и заключение о результатах проверки в тот же день передаются членами ГЭК в конфликтную комиссию. На каждом пакете организаторы отмечают наименование, адрес и номер ППЭ, номер аудитории, наименование учебного предмета, по которому проводился экзамен, и количество материалов в пакете, фамилию, имя, отчество (при наличии) организаторов. Большинство вулканов было затоплено водами первого океана. Заселение человеком Земли. Выявлять на основе анализа карт различия географического положения, природы, населения и хозяйства Турции и Казахстана как типичных      стран      Юго-Западной и Внутренней Азии, расположенных в разных географических поясах. Выяснить, что значит рациональное использование природных ресурсов. Атлас, с. 18-19; Тетрадь-тренажёр, с. Подведя итог, хочется сказать, что питьевой воды на планете становится всё меньше и меньше и её качество понижается. Рост числа городов. Обнаруживает недостаточное понимание отдельных положений при воспроизведении текста учебника (записей, первоисточников) или отвечает неполно на вопросы учителя, допуская одну-две грубые ошибки. Для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или для детей-инвалидов и инвалидов, обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в 2014 - 2018 годах в образовательных организациях, расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, ГИА по отдельным учебным предметам по их желанию проводится в форме ЕГЭ. Появление рас, их географическое распространение. Организаторы выдают обучающимся, выпускникам прошлых лет экзаменационные материалы. Часть 5 статьи 59 Федерального закона. Формирование ответственного отношения к учёбе. Этапы расселения людей по планете. За страницами учебника географии. Влияние географического положения, площади и взаимного расположения материков на особенности их природы. Учредители, МИД России и загранучреждения при наличии возможности организуют сдачу ЕГЭ выпускникам прошлых лет в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы среднего общего образования, загранучреждениях. Знать географические открытия, которые люди совершали в древности: Геродот, Пифей, Эратосфен; Средневековья. Знакомство со структурой учебника и с особенностями используемых компонентов УМК. Нанесение на контурные карты географической номенклатуры по теме раздела. Чередование поясов с разным атмосферным давлением. Движение земной коры. Атлас, с. 2-3, 10-11, 24; Контурные карты, с. Сопоставлять климатическую карту и   карту   климатических   поясов и определять показатели климата климатического пояса. Бахчиева О. А. Содержательные различия понятий «материки» и «части света». Подготовить каждому 10 вопросов по теме и ответы на них. Выявлять воздействие природных условий и ресурсов на развитие разных видов хозяйственной деятельности. Эпохи складчатости. Есть много мнений возникновения жизни на Земле, но все они сходятся в том, что основой для зарождения жизни была вода. Определить их влияние на  жизнь, быт и хозяйственную деятельность население. Коринская В. Атлас, с.  16-19, 46-51; Контурные карты, с. Реки. Различия речной сети материков по густоте, областям стока, источникам питания и режиму рек. Аграрные, индустриальные и постиндустриальные страны. Вклад отечественных ученых К. В качестве руководителей и организаторов ППЭ привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку. Площадь, объём, средняя глубина, протяжённость береговой линии Мирового океана. Обучающиеся, выпускники прошлых лет заблаговременно информируются о времени, месте и порядке рассмотрения апелляций. Аудитории, предназначенные для записи устных ответов, оборудуются средствами цифровой аудиозаписи. Сопоставлять карту строения земной коры с физической картой мира и определять время формирования континентальной коры разных участков земной поверхности. Конфликтная комиссия принимает в письменной форме апелляции обучающихся, выпускников прошлых лет о нарушении установленного порядка проведения ГИА по учебному предмету и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию. Как сберечь природу? А может быть, жизнь на Земле зародилась одновременно разными способами? Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету. Находить и подписывать на контурных картах названия приморских, внутриконтинентальных, островных стран. Воздействие человека на природу. Первая экспедиция по изучению Мирового океана на корабле «Челленджер». География: Земля и люди: Тетрадь-экзаменатор для 7 класса общеобразовательных учреждений. Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение. Аудитории оборудуются средствами видеонаблюдения. Хозяйственная деятельность людей. И. Сонин (ФГОС).. Но как же они выдерживали такую высокую температуру, исходящую от вулканов? Круговороты поверхностных течений и их роль в перераспределении тепла и влаги на Земле. Составление плана рассказа. Практическая работа №6. Выявлять черты Германии и Франции как типичных стран Средней Европы и специфические особенности их природы, населения и хозяйства. Оценка «5» - 10 правильных ответов, «4» - 7-9, «3» - 5-6, «2» - менее 5 правильных ответов. Рождаемость,  смертность, естественный   прирост. Анализировать карты и составлять характеристики природных районов, оценивать степень нарушения природных комплексов. Сравнивать географическое положение, природу, население и хозяйство Германии и Франции, определять черты сходства и различия. Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования *(6), - для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, изучавших родной язык и родную литературу (национальную литературу на родном языке) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА. Исследования Антарктиды. Для выпускников прошлых лет ЕГЭ проводится досрочно, но не ранее 1 марта, и (или) в дополнительные сроки проведения ЕГЭ в формах, устанавливаемых настоящим Порядком. Объяснять значение понятий: география, разделы географии. До конца эта тайна природы не раскрыта. Потом предметы можно поменять только по уважительной причине. Приводить примеры разных типов сельских поселений мира. Приказ Минобрнауки России от 8 апреля 2014 г. N 2854 "О внесении изменений в Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. N 362, и Порядок проведения государственного выпускного экзамена, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 марта 2009 г. N 70" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 января 2012 г, регистрационный N 23045). Северо-Американская Арктика, равнины Канады, Центральные, Великие и   Береговые   равнины:   особенности природы и хозяйственной деятельности, экологические проблемы. Атлас, с. 4-5, 34-39; Тетрадь-тренажёр, с. Организатор дает обучающемуся прослушать запись его ответа и убедиться, что она произведена без технических сбоев. Землетрясения и вулканы. Выпускники прошлых лет, лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, также имеют право сдавать ЕГЭ, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет. Общее число учебных часов за пять лет обучения — 280, из них по 35 ч (1 ч в неделю) в 5 и 6 классах и по 70 ч (2 ч в неделю) в 7, 8 и 9 классах. Читать карты рождаемости, смертности, естественного прироста. География» разработана в соответствии с учебным планом для ступени основного общего образования. Горизонт. Стороны горизонта. Объяснять значение понятия: атмосфера ветер, бриз, муссон. Знания по данной теме актуальны в современной геополитике. Устанавливать причинно –следственные связи для образования и сохранения плодородия почвы. Строить профиль подлёдного рельефа и рельефа ледникового покрова по картам атласа. Отрабатывать умения работы с картами. Знать характерные черты  методов исследований. Ресурсы урока: Учебник,  с. С выбором дисциплин, которые будет сдавать учащийся, нужно определиться до 1 марта (подается соответствующее заявление). Знакомство с условными знаками плана, их оформление в тетради. Указанные обучающиеся, выпускники прошлых лет с учетом их индивидуальных возможностей пользуются в процессе сдачи экзамена необходимыми им техническими средствами. Географическое положение, циркуляция воздушных масс, подстилающая поверхность как основные климатообразующие факторы. Приказ Минобрнауки России от 16 января 2015 г. При проведении ГИА в форме ЕГЭ по математике базового уровня, а также в форме ГВЭ используется пятибалльная система оценки. Что такое Вселенная? Г. География: Земля и люди: 7 класс. Атлас, с. 16-19, 40-43; Тетрадь-тренажёр, с. Показывать их маршруты по карте. Протоколы конфликтной комиссии о рассмотрении апелляций обучающихся, выпускников прошлых лет в течение одного календарного дня передаются в предметную комиссию, а также в РЦОИ для внесения соответствующей информации в региональную информационную систему. Проблема: Бесконечна ли вода и нужно ли её беречь? Цель: изучить как мировые, так и национальные религии мира. География основных видов хозяйственной деятельности людей. Функции городов, их внутреннее зонирование в соответствии с выполняемыми функциями. Ориентирование по местным признакам, по компасу. Записи на черновиках и КИМ не обрабатываются и не проверяются. Наносить на контурные карты природные    географические    объекты океана и объекты хозяйственной деятельности. Работа с картами «Климатические пояса и области мира» и «Географические пояса и природные зоны мира» с целью определения закономерностей их смены. Воды на Земле одновременно и много, и мало. Отметка «4» - правильный и полный отбор источников знаний, допускаются неточности в использовании карт и других источников знаний, в оформлении результатов. Анализировать карты и составлять характеристики природных компонентов Австралии (рельефа, полезных ископаемых, климата, поверхностных вод) и природных зон. Жизнь на Земле. Обработку экзаменационных работ, полученных при проведении ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации, осуществляет уполномоченная организация. РЦОИ осуществляет обработку бланков ЕГЭ по всем учебным предметам. По решению Рособрнадзора организуется обмен экзаменационными работами ЕГЭ между субъектами Российской Федерации (межрегиональная перекрестная проверка, межрегиональная перекрестная проверка в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами). Планетарные формы рельефа — выступы материков и понижения океанов. ГЭК в случае выявления фактов нарушений устанавливаемого порядка проведения ГИА, совершенных лицами, указанными в пункте 40 настоящего Порядка, или иными (в том числе неустановленными) лицами. Представления древних народов о Вселенной. Атлас, с. 28-33; Тетрадь-тренажёр, с. Атлас,   с.   6-7;   Контурные   карты, с. В случае обнаружения брака или некомплектности экзаменационных материалов организаторы выдают обучающемуся, выпускнику прошлых лет новый комплект экзаменационных материалов. Выявлять различия географического положения, природы, населения и хозяйства Италии и Чехии как типичных стран Южной и Средней Европы, расположенных в разных географических поясах. Устанавливать взаимосвязи на основе анализа и сопоставления тематических карт Евразии между природной зональностью и размещением населения, зональными природными богатствами и особенностями хозяйственной деятельности. Собрать и проанализировать информацию в интернет- источниках. Источники географической информации. С каждым годом мы всё больше её расходуем и загрязняем. В случае если участник ГИА получил неудовлетворительные результаты по одному из обязательных учебных предметов, он допускается повторно к ГИА по данному учебному предмету в текущем году в формах, устанавливаемых настоящим Порядком, в дополнительные сроки. КИМ для проведения ЕГЭ доставляются органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителям, МИДу России и загранучреждениям на бумажных носителях в специализированной упаковке, на электронных носителях. Адаптация человека к природным условиям: их влияние на внешний облик людей, жилища, одежду, орудия труда, пищу. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утв. На рабочем столе кроме экзаменационных материалов, например, находятся ручка, паспорт, лекарства и питание (при необходимости), форма для направления в ГЭК замечаний о нарушениях процедуры проведения ГИА. Освоение Сибири. Уметь называть и показывать на карте зоны землетрясений  и вулканы. Рособрнадзора от 16 марта 2016 г. В случае установления факта нарушения экспертом указанных требований, недобросовестного выполнения возложенных на него обязанностей или использования статуса эксперта в личных целях орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, принимает решение об исключении эксперта из состава предметной комиссии. По итогам перепроверки экзаменационных работ обучающихся, выпускников прошлых лет председатель ГЭК принимает решение о сохранении результатов ГИА или об изменении результатов ГИА согласно протоколам перепроверки экзаменационных работ обучающихся, выпускников прошлых лет. Рабочие программы по истории 5, 7-9 классы, составленные в соответствии с требованиями "Положения о составлении рабочих программ" МБОУ "Красноозерная ООШ" на 2014-2015 уч.г.. Она оседала на пылинки и кусочки космических частиц. Они извергали из недр Земли фонтаны горячей воды, большое количество пара и газов. Географическое положение, природа, население, хозяйство, города. Планеты земной группы. Формирование ответственного отношения к учёбе и социально-ответственного поведения в географической среде. Для этого организаторы, руководитель ППЭ или общественные наблюдатели приглашают членов ГЭК, которые составляют акт об удалении с экзамена и удаляют лиц, нарушивших устанавливаемый порядок проведения ГИА, из ППЭ. Попробуем воду. В таком случае списки распределения передаются в ППЭ вместе с экзаменационными материалами. Рабочая программа по математике 5 класс по ФГОС И. Формирование приёмов работы с учебником; умение выделять ключевое слово и существенные признаки понятий. Политическая карта Северной Америки. Тетрадь-экзаменатор, с. Практическая работа №7. Знать способы ориентирования на местности, правила пользования компасом, как ориентироваться по Солнцу, звездам. Амазония, Равнина Ориноко, Бразильское и Гвианское плоскогорья, Внутренние равнины и Пампа, Патагония: особенности природы и хозяйственной деятельности, экологические проблемы. Атлас; Тетрадь-практикум, практическая работа «Комплексное описание страны»; Тетрадь-экзаменатор, с. Рособрнадзора от 18 мая 2015 г. Между обязательными экзаменами и другими должно пройти не менее 2-х дней. Готовить и  обсуждать сообщения (презентации) об особенностях населения,   хозяйства,   о   памятниках природы и культуры страны. Неиспользованные и использованные экзаменационные материалы, а также использованные черновики направляются в места, определенные органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, МИД России, учредителем для обеспечения их хранения. Характер поверхности и подлёдный рельеф, климат,  внутренние воды, органический мир. Оценка качества выполнения практических и самостоятельных работ по географии. Велика роль воды в жизни природы: нет жизни без воды. В теоретической части учащиеся раскрывают значение воды для всего живого на планете, практически доказывают уникальность свойств воды. Различия поверхностных водных масс по температуре, солёности, насыщенности кислородом. Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий), в т.ч. Устанавливать взаимосвязи на основе анализа и сопоставления тематических карт Северной Америки между особенностями рельефа и природной зональности и расселением населения и хозяйственной деятельностью. Формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде. Е, Дронов В. Наносить на контурную карту границу между Европой и Азией. Выяснить значение изучения космоса в настоящее время. Возраст горных пород и методы его определения. ГИА в форме ГВЭ для обучающихся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, освобождаемых от отбывания н�

書き込むには、ログインまたはユーザー登録を行ってください。 初めての方へ

規約違反を通報

▼はてなハイクの今月のスポンサー
edpiquvacaenenre id:edpiquvacaenenre
書いた日数: 7はてなハイク市民 (銅)

表示内容を選択